Ćwiczenie do wykonania od 4.05-8.05.2020

Każdy chce mieć przyjaciela.Kim jest przyjaciel? Sprawdź, bawiąc się podczas ćwiczenia "Mój przyjaciel" 

1.Wysłuchanie wiersza A. Frączek „Mój przyjaciel”

Mój przyjaciel daję słowo,
Jest osobą wyjątkową!

Umie robić zamki z piasku,
Po podwórku biega w kasku
I dla innych się naraża
jak policjant albo strażak

Czasem bywa też piratem,
Co na statku ma armatę,
Raz rycerską nosi zbroję,
Innym razem jest kowbojem.

Kiedy się spotkamy w parku,
To podzieli się koparką
I pożyczy mi łopatkę
Lub wiaderko w żółtą kratkę.

Bardzo lubi mleczne krówki
I czerwone ciężarówki,
Piłkę nożną kopie w błocie,
Z kotem ściga się po płocie.

A w kieszonce od spódniczki
Trzyma procę i kamyczki.
Mój przyjaciel daję słowo
Jest dziewczynką wyjątkową!

 

Po wysłuchaniu wiersza pytamy dziecko na temat przyjaciół i przyjaźni:
kogo możemy nazwać przyjacielem?
jaki powinien być przyjaciel?
w jakie zabawy mogą się bawić przyjaciele?

2.Zabawa ruchowa „Wzajemna pomoc”

Dziecko spaceruje po dywanie. Na hasło „Pomoc” zatrzymuje się, a następnie wykonuje polecenia:
na chodniku jest ślisko, pomóż koledze,
pada deszcz, weź kolegę pod parasol,
idziemy uśmiechając się do siebie.

3.„Dekalog przyjaźni”

Dziecko stoi wyprostowane i powtarza słowa rodzica:
Obiecuję: Zaakceptować przyjaciela nawet z jego wadami.
Pomagać, kiedy ma kłopoty.
Pożyczać mu chętnie swoje rzeczy.
Nie być zazdrosnym o jego sukcesy.
Nie być złośliwym wobec niego.
Nie okłamywać przyjaciela.

„Pożegnanie przyjaciół”
Każde dziecko z każdym żegna się jak prawdziwy przyjaciel z przyjacielem np. poprzez uścisk dłoni, uśmiechem, słownie itp.